El joc és molt més que una activitat divertida: és l’eina natural a través de la qual els infants d’entre 3 i 6 anys exploren el món, expressen emocions i desenvolupen la seva creativitat. En aquest espai de llibertat i imaginació, els infants creixen, experimenten i construeixen aprenentatges significatius.
Un dels jocs més presents en aquesta etapa és el joc simbòlic. Quan un infant fa de metge, de botiguera o de cuiner, reinterpreta situacions del seu dia a dia i els dona sentit. A través de la imitació creativa processa mocions, explora rols socials i construeix la seva autonomia. És un joc que permet expressar allò que senten d’una manera segura i espontània. El joc de construcció també hi té un paper important. Manipular peces, blocs o materials no estructurats convida els infants a provar, equivocar-se i tornar a començar. Aquest procés reforça la concentració, la resolució de problemes i el pensament creatiu. Les emocions hi són sempre presents: la satisfacció d’una torre acabada, la frustració de veure-la caure o l’alegria de compartir-la amb altres.

El moviment i les sensacions són igualment essencials. Córrer, saltar, jugar amb sorra o amb aigua ajuda els infants a conèixer el seu cos i a regular les emocions a través de l’experiència sensorial. Aquest tipus de joc afavoreix el benestar emocional i genera moments de complicitat i relació amb els altres. A partir dels 5 o 6 anys apareixen amb força els jocs de regles. Aprendre a esperar, respectar torns, cooperar o gestionar la frustració forma part del procés de creixement. L’emoció d’esperar si et toca, de guanyar o perdre o de jugar en equip aporta aprenentatges socials i emocionals molt valuosos.

Jugar és, en definitiva, imaginar, sentir i créixer. Per això és tan important oferir temps, espais i materials que facin possible un joc ric, divers i lliure. Quan un infant juga, construeix el seu propi món i també el seu futur, integrant experiències, emocions i descobertes que l’acompanyaran al llarg de la vida.