Farà uns nou anys que els meus fills són alumnes de Grèvol i , en aquest marge de temps, he vist com l’escola s’ha anat transformant, al meu entendre, cap a millor. En el si de la família, el nostre ‘termòmetre’ per mesurar la qualitat educativa del Grèvol ha estat fonamentalment el benestar i el grau d’entusiasme dels meus fills. Ras i curt: són feliços anant a escola. I aquesta constatació tan simple dóna cabuda a tot un món de significats i emocions que tenen a veure amb el seu aprenentatge i formació.

A banda d’aquesta realitat, com a mare he tingut l’oportunitat de participar en les diferents estructures que la cooperativa posa al nostre abast i viure l’escola des de dins: AMPA, delegada de curs i, actualment, membre del Consell Rector. Sóc conscient que, al llarg d’aquests anys, les meves aportacions al quefer educatiu i directiu no sempre han estat aplaudides, però al mateix temps sí que han estat escoltades i considerades. És justament aquesta escolta i reconeixement, fruit de la qualitat humana i professional dels equips que treballen per tirar endavant el projecte d’escola, allò que m’ha impulsat participar en el Consell Rector i per tant a comprometre’m amb l’escola donant un pas més.

Avui el Grèvol busca ser una cooperativa, no només en termes jurídics, sinó en el sentit més profund del terme: volem la cooperació entre alumnes, famílies, mestres, personal administratiu i òrgans de gestió. Plegats, volem donar resposta als reptes educatius que tenim plantejats en un context social canviant. Plegats, volem continuar construint una escola que mira cap al futur.

“Aquest és el meu quinzè curs a Grèvol. Aquí vaig entrar amb la ferma creença en un projecte de cooperativa escolar i, des d’un primer moment, vaig veure que m’hi volia quedar (de fet, literalment, vaig “portar els mobles de casa,”unes lleixes que tenia, per farcir unes parets de la sala de mestres de l’ESO, on havia de passar “unes quantes hores”de la meva vida).

El que més em va sorprendre d’entrada és el tracte de proximitat amb l’alumnat i les famílies. Aviat vaig veure que aquest tracte proper era i continua sent un dels nostres punts forts: som una escola de barri que tracta els nens i els pares amb amor i respecte, amb una voluntat ferma que tots, pares, alumnes i mestres, formin part d’una família que cada any creix més. És amb aquests valors que els alumnes desenvolupen els seus aprenentatges.

Com a professora de segon cicle de l’ESO cada any acomiado promocions d’alumnes que se’n van amb la motxilla plena, no tan sols de coneixements, sinó també d’emocions, de bons records i de valors”.